Характеристика научного исследования
Формой существования и развития науки является научное исследование. В ст. 2 Федерального закона РФ от 23 августа 1996 г. «О науке и государственной научно-технической политике» дано следующее понятие: научная (научно-исследовательская) деятельность — это деятельность, направленная на получение и применение новых знаний.
Его объектом являются материальная или идеальная системы, а предметом — структура системы, взаимодействие ее элементов, различные свойства, закономерности развития и т. д.
Научные исследования классифицируются по различным основаниям.
По источнику финансирования различают научные исследования:
- бюджетные;
- хоздоговорные;
- нефинансируемые.
Бюджетные исследования финансируются из средств бюджета РФ или бюджетов субъектов РФ.
Нефинансируемые исследования могут выполняться по инициативе ученого, индивидуальному плану преподавателя.
В нормативных правовых актах о науке научные исследования делят по целевому назначению:
- на фундаментальные;
- прикладные;
- поисковые;
- разработки.
В Федеральном законе от 23 августа 1996 г. «О науке и государственной научно-технической политике» даны следующие понятия фундаментальных и прикладных научных исследований.
Фундаментальные научные исследования — это экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей природной среды.
Прикладные научные исследования — это исследования, направленные преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач.
Иными словами, они направлены на решение проблем использования научных знаний, полученных в результате фундаментальных исследований, в практической деятельности людей.
Разработкой называют исследование, которое направлено на внедрение в практику результатов конкретных фундаментальных и прикладных исследований.
По длительности научные исследования можно разделить на:
- долгосрочные;
- краткосрочные;
- экспресс-исследования.
В теории познания выделяют два уровня исследования: теоретический и эмпирический.
Теоретический уровень исследования характеризуется преобладанием логических методов познания. На этом уровне полученные факты исследуются, обрабатываются с помощью логических понятий, умозаключений, законов и других форм мышления. Исследуемые объекты мысленно анализируются, обобщаются, постигаются их сущность, внутренние связи.
Структурными компонентами теоретического познания являются проблема, гипотеза и теория.
Гипотеза есть требующее проверки и доказывания предположение о причине, которая вызывает определенное следствие, о структуре исследуемых объектов и характере внутренних и внешних связей структурных элементов.
Научная гипотеза должна отвечать следующим требованиям:
- релевантности, т. е. относимости к фактам, на которые она опирается;
- проверяемости опытным путем, сопоставляемости с данными наблюдения или эксперимента (исключение составляют непроверяемые гипотезы);
- совместимости с существующим научным знанием;
- обладания объяснительной силой, т. е. из гипотезы должно выводиться некоторое количество подтверждающих ее фактов,
следствий. Большей объяснительной силой будет обладать та гипотеза, из которой выводится наибольшее количество фактов; - простоты, т. е. она не должна содержать никаких произвольных допущений, субъективистских наслоений.
Различают гипотезы описательные, объяснительные и прогнозные.
Объяснительная гипотеза — это предположение о причинно-следственных зависимостях.
Прогнозная гипотеза — это предположение о тенденциях и закономерностях развития объекта исследования.
Теории классифицируют по предмету исследования. По этому основанию различают социальные, математические, физические, химические, психологические, этические и прочие теории.
В современной методологии науки выделяют следующие структурные элементы теории:
- исходные основания (понятия, законы, аксиомы, принципы и т. д.);
- идеализированный объект, т.е. теоретическую модель какой-то части действительности, свойств и связей изучаемых явлений и предметов;
- логику теории — совокупность определенных правил и способов доказывания;
- философские установки и социальные ценности;
- совокупность законов и положений, выведенных в качестве следствий из данной теории.
Структуру теории образуют понятия, суждения, законы, научные положения, учения, идеи и другие элементы.
Понятие — это мысль, отражающая существенные признаки определенного множества предметов или явлений.
Научный термин — это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке.
Принцип — это руководящая идея, основное исходное положение теории. Принципы бывают теоретическими и методологическими.
Например, в настоящее время следует признать аксиоматичными утверждения о том, что нет преступления без указания на то в законе, незнание закона не освобождает от ответственности за его нарушение, обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.
Так, по основным сферам реальности можно выделить законы природы, общества, мышления и познания; по объему действия — всеобщие,общие и частные.
Закономерность — это:
- совокупность действия многих законов;
- система существенных, общих связей, каждая из которых составляет отдельный закон.
Положение — научное утверждение, сформулированная мысль.
Учение — совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений действительности.
Идея — это:
- новое интуитивное объяснение события или явления;
- определяющее стержневое положение в теории.
Концепция — это система теоретических взглядов, объединенных научной идеей (научными идеями).
В отличие от теоретических законов, которые раскрывают существенные связи действительности, эмпирические законы отражают более поверхностный уровень зависимостей.
- Метод статистических испытаний
- Проверка коэффициента корреляции на значимость
- Выявление и оценка корреляционной связи
- Понятие корреляционной зависимости
- Предельная теорема и предельная ошибка
- Необходимый объем данных и ошибки в процессе наблюдений
- Проведение натурных измерений
- Оценка характеристик случайной величины
- Точечные оценки
- Оформление отчета по практике по ГОСТу 2021/2022
- Оформление ВКР по ГОСТу
- Как составить бизнес-план своими силами
- Оформление эссе по ГОСТу
- Оформление презентации по ГОСТу
- Оформление статьи по ГОСТу
- Оформление дипломной работы по ГОСТ 2021/2022
- Оформление курсовой работы по ГОСТу
- Оформление контрольной работы по ГОСТу